Hauptschule, Realschule, Wirtschaftsschule oder das Gymnasium erfolgreich beenden.

Die passenden Leistungsangebote sind:

Sicher in-Training Abitur

Crashkurs Abitur

Training Hauptschulabschluss/QA

Training Realschulabschluss/MSA

Lerntechniken und -strategien für die Abschlussprüfung 

 

 

Trainingsbeschreibung

Schon in den Klausuren in der Oberstufe werden bereits Punkte für die Abiturnote gesammelt, bevor dann als Finale die schriftlichen und mündlichen Abiturprüfungen anstehen. Ziel für jeden Schüler ist hier ein erfolgreiches Abitur.

In drei Schritten zu einem guten Abitur:

1. individuellen Lernplan im gewählten Fach bis zum Prüfungstermin erstellen

2. abi-relevanten Stoff mit vielen Übungen und Aufgaben trainieren, festigen und vertiefen

3. 1x/Monat Original-Prüfungsklausur zur Simulation der Prüfungssituation und als Check für das eigene Wissen und Können

Für wen ist dieses Training?
Für Schüler in der Oberstufe und vor dem Abitur in der FOS/BOS und dem Gymnasium.

Wie läuft ein Sicher in-Training Abitur ab?

1. Beratungsgespräch: Hier werden mit dem Schüler die Ziele und mögliche Schwierigkeiten besprochen.

2. Leistungsanalyse im gewählten Fach: C-COLLEGE-Trainer prüfen, wo genau die Schwierigkeiten liegen und verschaffen sich einen Überblick über den Leistungsstand und die Vorgehensweise der Schüler beim Lösen der gestellten Aufgaben.

3. Lernplan: Ausgehend von den Ergebnissen der Leistungsanalyse und den Informationen aus dem Beratungsgespräch erstellen wir einen Lernplan.

4. Training:
• Einführung, Erklärung und Wiederholung des klausuren- und abirelevanten Stoffs in strukturierter Form und anhand von Beispielaufgaben
• Tipps zur Lösung von Abi-Aufgaben und zur Prüfungssituation

5. Vertiefen und Festigen des Stoffs:
• selbständiges Lösen von Original-Prüfungsaufgaben
• selbständiger Abgleich mit den Lösungen + Kurzkorrektur & Feedback durch den Trainer bis zur nächsten Stunde

 

 

 

Trainingsbeschreibung

Alle Schüler müssen mittlerweile in Deutsch und Mathematik das schriftliche Abitur schreiben. Was zuvor noch einfach abgewählt werden konnte, ist jetzt Pflicht und wird elementarer Bestandteil der Abiturnote. Oft aber fehlen in einem oder beiden Fächern das nötige Handwerkszeug, das Wissen und das Verständnis, um Texte zu interpretieren oder Integrale zu berechnen. Die Stoffmenge erscheint riesig und die Angst, sich durch die ungeliebten Fächer die Abitur-Note kaputtzumachen, steigt.

 3 Schritte, um perfekt vorbereitet ins Abi zu gehen:

1. Handwerkszeug wiederholen und üben

2. den Prüfungsstoff anhand von Aufgaben auf Prüfungsniveau und Originalprüfungen zielgerichtet und systematisch trainieren

3. in 4 Late Night-Challenges die Prüfungssituation üben, sicher werden und das eigene Können überprüfen

 Für wen ist dieses Training?

Für Schüler kurz vor dem Abitur im Gymnasium.

Wie läuft ein Crashkurs Abitur ab

1.    Basiseinheit: Üben der notwendigen Grundlagen und des Handwerkszeugs sowie Besprechung der Operatoren und Aufgabenstellungen der Abiturprüfungen

2.    Stundenplan: Für jede der 16 Trainingseinheiten sind die Inhalte und die zu bearbeitenden Aufgaben und Original-Prüfungen genau festgelegt. Die Inhalte orientieren sich am Stoff der bisherigen Abiturprüfungen, an den Musteraufgaben fürs G8 und an den Leselisten in Deutsch für das Abitur.

3.    Training:· Erklärung, Wiederholung und Üben des abi-relevanten Stoffs in strukturierter Form mit eigens erstelltem Material.
Vertiefung und Festigung des Stoffs durch Bearbeitung von Aufgaben auf Prüfungsniveau und von Original-Abituraufgaben

4.    Late Night-Challenge:  In vier Late Night-Challenges bearbeiten die Schüler unter Original-Prüfungsbedingungen selbstständig eine Original-Prüfung zur Simulation der Prüfungssituation und als Check für das eigene Wissen und Können.

Trainingsbeschreibung

In der Abschlussklasse der Hauptschule steht das Ziel „erfolgreicher Abschluss“ an oberster Stelle. Denn ein guter Abschluss ist ein wichtiger Schritt zu einem guten Ausbildungsplatz.

In drei Schritten zu einem guten Abschluss:
1. individuellen Lernplan für das Fach und die verbleibende Zeit bis zur Prüfung erstellen
2. prüfungsrelevanten Stoff für die schriftliche Prüfung mit vielen Übungen und Aufgaben trainieren, festigen und vertiefen
3. 1x/Monat Probe-Abschlussprüfung mit Originalprüfungsaufgaben in Originalprüfungszeit

Für wen ist dieses Training?
Für Schüler in der Abschlussklasse der Hauptschule

Wie läuft ein Training Abschluss Hauptschule ab?
1. Beratungsgespräch: Hier werden mit dem Schüler die Ziele und mögliche Schwierigkeiten besprochen.
2. Leistungsanalyse im gewählten Fach: C-COLLEGE-Trainer prüfen, wo genau die Schwierigkeiten liegen und verschaffen sich einen Überblick über den Leistungsstand und die Vorgehensweise der Schüler beim Lösen der gestellten Aufgaben.
3. Lernplan: Ausgehend von den Ergebnissen der Leistungsanalyse und den Informationen aus dem Beratungsgespräch erstellen wir einen Lernplan.
4. Training:
• Einführung, Erklärung und Wiederholung des prüfungsrelevanten Stoffs in strukturierter Form und anhand von Beispielaufgaben
• Tipps zur Lösung von Prüfungsaufgaben und zur Prüfungssituation
5. Vertiefen und Festigen des Stoffs:
• selbständiges Lösen von Original-Prüfungsaufgaben

 

Trainingsbeschreibung

Viele Schüler haben in den Abschlussklassen der Real- und Wirtschaftsschule schon ihre Ausbildungsplätze sicher. Aber bevor die Ausbildung tatsächlich beginnt, müssen sie noch die Abschlussprüfung erfolgreich bestehen, die wegen der mündlichen Prüfungen in den Fremdsprachen spezielle Anforderungen an die Schüler stellt.

In drei Schritten zu einem guten Realschulabschluss:
1. individuellen Lernplan für das Fach bis zum mündlichen und schriftlichen Prüfungstermin erstellen
2. Prüfungsstoff mit vielen Übungen und Aufgaben trainieren, festigen und vertiefen
3. 1x/Monat Simulation der Prüfungssituation mit Originalabschlussprüfung in Originalprüfungszeit

Für wen ist dieses Training?
Für Schüler in der Abschlussklasse in Real- und Wirtschaftsschule

Wie läuft ein Training Abschluss Realschule ab?
1. Beratungsgespräch: Hier werden mit dem Schüler die Ziele und mögliche Schwierigkeiten besprochen.
2. Leistungsanalyse im gewählten Fach: C-COLLEGE-Trainer prüfen, wo genau die Schwierigkeiten liegen und verschaffen sich einen Überblick über den Leistungsstand und die Vorgehensweise der Schüler beim Lösen der gestellten Aufgaben.
3. Lernplan: Ausgehend von den Ergebnissen der Leistungsanalyse und den Informationen aus dem Beratungsgespräch erstellen wir einen Lernplan.
4. Training:
• Einführung, Erklärung und Wiederholung des prüfungsrelevanten Stoffs in strukturierter Form und anhand von Beispielaufgaben
• Vorbereitung der mündlichen Prüfungen in eigenen Trainings
• Tipps zur Lösung von Prüfungsaufgaben und zur Prüfungssituation
5. Vertiefen und Festigen des Stoffs:
• selbständiges Lösen von Original-Prüfungsaufgaben
• selbständiger Abgleich mit den Lösungen + Kurzkorrektur & Feedback durch den Trainer bis zur nächsten Stunde

 

Trainingsbeschreibung

Vorbereitung der Abschlussprüfung! In der Abschlussprüfung werden innerhalb kürzester Zeit die relevanten Fächer geprüft. Das bedeutet, in einem relativ kurzen Zeitraum verschiedene Fächer lernen zu müssen, die einem unterschiedlich gut liegen. Noch dazu läuft das Lernen auf die Prüfungen oft weder zielgerichtet noch effektiv, da man ohne Lernplan „loslegt“ und keine Lernstrategien und -techniken hat, um die Fülle des Stoffs bewältigen zu können. Die ineffektive Vorbereitung führt dann oft auch zu schlechten Noten in der Prüfung.

In drei Schritten perfekt auf die Abschlussprüfung vorbereitet sein:
1. das Lernen für die Prüfung planen und organisieren
2. dadurch zielgerichtet und effektiv auf die Prüfung lernen
3. Techniken zur Verarbeitung und Wiedergabe des Stoffs in der Prüfungssituation

Für wen ist dieses Training?
Für Schüler vor der Abschlussprüfung in allen Schularten.

Wie läuft ein Training Lerntechniken und -strategien für die Abschlussprüfung ab?
1. Anzahl der Trainings: Das Training besteht aus 8 Trainingseinheiten.
2. Inhalt des Trainings:
Das Training ist ein Coaching zur Vorbereitung der Abschlussprüfung in allen Schularten. Schwerpunkte sind:
• Lernplan und Organisation des Lernens,
• das eigene Lernverhalten kennenlernen,
• Techniken, um Informationen selbständig aufnehmen, verarbeiten und in der Prüfung wiedergeben zu können
• Vorbereitung auf die Prüfungssituation: Umgang mit Nervosität, Zeitdruck, Erfolgsdruck, Prüfungsangst
3. Training
• Erarbeiten und Üben der Techniken, Strategien und Arbeitspläne in strukturierter Form für das zielgerichtete und effektive Lernen vor den Prüfungen.
• Vertiefung und Festigung durch Workshops und Gruppenarbeit